O tempo da Cultura Digital revela a necessidade de ampliarmos a reflexão acerca das mudanças oriundas deste momento de conectividade e compartilhamento da informação e de experiências em âmbito global e realidade síncrona. Diversos fenômenos educacionais são influenciados na contemporaneidade a partir do desenvolvimento de novas tecnologias e, por conseguinte, das novas formas e múltiplas vias por meio das quais estabelecemos relações com o objeto de conhecimento e entre os sujeitos que protagonizam os processos de ensino e aprendizagem. Num ambiente de instabilidades e cenários de incertezas a Educação no século XXI se funda anunciando a imediata necessidade do postular de uma Pedagogia ou de Pedagogias que compreendam a contemporaneidade e a pós-modernidade. Assim, sob as mudanças contínuas na esfera educacional com alto grau de velocidade, faz-se fundamental que a rede de universidades lassalistas, num movimento coletivo e recursivo, empreendam conjuntamente esforços para a construção de vias e mecanismos que contemplem os desafios impostos pela contemporaneidade, com o objetivo de encontrar e/ou ressignificar o lugar/papel do professor e do aluno diante das experiências de aprendizagem em tempo de Cultura Digital.

Organizacão Acadêmica

Prof. Dr. Paulo Fossatti, fsc (Unilasalle, Canoas)

Prof. Dr. Jose Alberto Antunes de Miranda (Unilasalle, Canoas)

Prof. Dr. Augusto Niche (Unilasalle, Canoas)

Organizacão Tecnica

 Prof. Dr. Lluis Vicent Sfont (La Salle Open University)

Apoio

Internacional Association of Lasalian Universities – IALU